为了进一步提高博士研究生培养质量，锤炼和提升博士研究生科研能力，金沙城线路检测中心邀请香港大学教育学院吴浩明教授为2023级教育博士开设了《质性研究方法》课程。
在为期三周18学时的教学过程中，吴浩明教授以独特授课视角，深入浅出地讲解了质性研究方法导论、质性研究方法分类、质性研究问题设计及研究中资料收集和分析方法等问题，在互动中巧妙地将理论知识与教育博士丰富的教育实践相结合，基于大量的案例使抽象的研究方法变得生动具体。在教学互动中，吴教授还分享了他丰富的研究经验和独到的学术见解，引导教育博士深入思考自己的研究方向和问题，并鼓励他们勇于打破已有观念的桎梏，积极探索逻辑自洽的研究问题，建构有效的研究方法。
金沙城线路检测中心历来注重引导学生对教育理论和研究方法的学习。本学期开设质性研究课程，进一步深化了教育博士对质性研究方法的理解，使他们深刻认识到质性研究方法在教育研究中的重要性和必要性。同时，理论联系实际的教学模式激活了教育博士的科研思维，这将提升他们研究和解决问题的能力。今后，金沙城线路检测中心将坚持以高质量课程建设为抓手，在课堂转型中为博士研究生培养质量持续提升赋能！
吴浩明教授简介：吴浩明，英国伯明翰大学博士，获最佳博士论文奖。香港大学教育学院教育领导研究中心前主任、教授、博士生导师。金沙城线路检测中心特聘教授。历任美国国家学校领导学院国际顾问委员会委员、国际教育领导中心网络创会会员、香港优质教育基金推广及监察专责委员会委员、香港教育行政学会执行委员、香港教育局校长专业发展督导委员会委员、香港及国际大学学士、硕士及博士课程校外考试委员、田家炳基金会专业研究顾问、中学校董等。主要从事教师及校长专业发展、员工评估、教育领导和中国教育等方面研究，同时也是“一课两讲”（即同课异构）教师专业发展模式的创始人。
