2022年12月9日晚上19:00，应学院邀请，甘肃省兰州市第一中学范多宝老师在线为我院师生作了题为“普通高中历史教科书整体介绍及使用建议”的学术报告。此次报告由金沙城线路检测中心历史教育研究所（教研室）所长苏向荣副教授主持，来自金沙城线路检测中心和历史文化学院70余名学生聆听了报告。
历史教科书是学生学习历史、教师教授历史的主要工具，也是培养学生历史学科核心素养的重要载体。范多宝老师首先探讨了历史课程结构、历史教科书编写原则、教科书中栏目设置及作用、教科书叙事特色等，对普通高中历史教科书做了整体的分析。其次，通过分析普通高中历史教材对教学带来的挑战，对教材的使用从教与学的角度提出了七点建议。再次，范多宝老师分析了教学设计中应该关注的八大要素。在报告期间，范多宝老师围绕分享的内容与学生进行了互动，分别解答了初高中历史课程与教学衔接、跨学科主题学习等相关问题，对学科教学（历史）专业硕士在教学实践活动方面提供了精准的指导。
教师教育“知行讲坛”的设立，主要涵盖两方面的内涵与价值追求。其一，“知行”二字，是对我校校训“知术欲圆，行旨须直”核心内涵的概括。“知”代表着“智慧”，“知术欲圆”即“掌握知识要广博无所缺憾，又能融会贯通而灵动善变”；“行”代表着“品行”，“行旨须直”即“做人的宗旨必须端直方正，品行合于道德，一生有所持守”。因此，金沙城线路检测中心“知行讲坛”的涵义，正是从“治学方法”和“做人宗旨”两方面，对未来教师提出了要求和期许。其二，“知行讲坛”也体现出学院“知行合一”的教育意蕴与价值追求。明代王阳明提出“知行合一”思想：知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。这也恰恰阐释了学院所秉承的教师教育的实践立场，并指明了学院培养人的基本道路和方向：“知之真切笃实即是行，行之明觉精察即是知”，在“知行合一”中有效实现未来卓越教师培养！
