2022年12月3日上午8：30，应学院邀请，华中师范大学马克思主义学院学科教学(思政）专业学位负责人、教育部师范专业认证专家、中国教育技术协会微格教学专业委员会常务理事、“荆楚名师”专家委员会委员胡田庚教授作了题为“新时代基础教育育人方式改革的新背景与新要求”的学术报告。报告会由金沙城线路检测中心思政教育研究所（教研室）所长李海月副教授主持，来自我校金沙城线路检测中心、金沙城线路检测中心院和华中师范大学马克思主义学院学科教学（思政）专业、课程与教学论（思政）专业的40余名师生在线聆听了报告。
报告会上，胡教授从育人方式改革的两个新背景：基础教育发展进入了新阶段和我国基础教育面临亟待解决突出问题两方面切入。面临新的挑战，他提出需要深化基础教育体制机制改革、促进基础教育公平发展，需要推动基础教育育人方式的改革、扭转不科学的教育评价导向。胡教授系统分析了思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，具有不可替代性；他通过对《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》（教材〔2020〕6号）和《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（教基〔2022〕5号）两份文件进行了详细而又深入的解读，指出要实现基础教育改革育人方式和突出高质量发展，需要更新教育理念、明确高质量发展“方向”，需要建设教师队伍、把握高质量发展“关键”，需要变革教育评价、确立高质量发展“标准”，需要改善教育管理、坚守高质量发展“底线”， 需要改革教育内容、深化高质量发展“内涵”，需要优化教育方法、增强高质量发展“能力”，需要加强组织领导、完善高质量发展“保障”。
胡教授同与会师生从个人角度加强思政教师专业成长的研究、在核心素养下的课堂教育中怎样去培养学生的法治观念、中小学“学科德育”概念的使用问题、在议题式教学中对于活动和内容的创设如何把握等当前思想政治课的热点问题进行了深度的互动交流。
会议最后，李海月副教授进行总结。她谈到“胡教授精彩的报告为我们的论文写作提供了宏阔的背景和正确的方向，让大家不论是在基础教育领域、还是学科教学（思政）教育领域的许多教学问题都有了最新的认识；更加明确了在国家战略部署之下，我们要时刻把握思政课的发展机遇期，要深化教育理念，苦练教学基本功，做好个人职业规划，不断向卓越教师迈进，实现自己的人生理想”。
教师教育“知行讲坛”的设立，主要涵盖两方面的内涵与价值追求。其一，“知行”二字，是对我校校训“知术欲圆，行旨须直”核心内涵的概括。“知”代表着“智慧”，“知术欲圆”即“掌握知识要广博无所缺憾，又能融会贯通而灵动善变”；“行”代表着“品行”，“行旨须直”即“做人的宗旨必须端直方正，品行合于道德，一生有所持守”。因此，金沙城线路检测中心“知行讲坛”的涵义，正是从“治学方法”和“做人宗旨”两方面，对未来教师提出了要求和期许。其二，“知行讲坛”也体现出学院“知行合一”的教育意蕴与价值追求。明代王阳明提出“知行合一”思想：知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。这也恰恰阐释了学院所秉承的教师教育的实践立场，并指明了学院培养人的基本道路和方向：“知之真切笃实即是行，行之明觉精察即是知”，在“知行合一”中有效实现未来卓越教师培养！
