2022年12月2日19:00，应学院邀请，陕西师范大学基础教育研究院执行院长、《中学历史教学参考》主编任鹏杰老师在线为我院师生作了题为“人文·人格·人生：历史教育立德树人须聚焦关键”的学术报告。此次报告由金沙城线路检测中心历史教育研究所（教研室）所长苏向荣副教授主持，来自金沙城线路检测中心和历史文化学院的50余名学生聆听了报告。
任鹏杰老师指出，我国历来有重视历史教育的传统。唐代史学家刘知几指出：“史之为用，其利甚博，乃生人（民）之要务，为国家之要道。”当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”，“是国家兴亡之学，民族盛衰之学”，必须重视历史学和历史教育。任鹏杰老师围绕“得德双立”重释立德逻辑、“聚焦人格”反思历史文化、“学而由育”催生人生智慧、“落实任务”优化树人效能等内容，探讨了历史教育中立德树人的关键问题，强调了历史教育要回归常识、凸显人文性，关切人文、人格、人生，重申历史教育中综合性批判性思维的重要性以及注重历史意识和进步价值的有机关联。讲座期间，任鹏杰老师围绕分享的内容与学生进行了互动，取得了良好的效果，聆听讲座的师生受益匪浅。
教师教育“知行讲坛”的设立，主要涵盖两方面的内涵与价值追求。其一，“知行”二字，是对我校校训“知术欲圆，行旨须直”核心内涵的概括。“知”代表着“智慧”，“知术欲圆”即“掌握知识要广博无所缺憾，又能融会贯通而灵动善变”；“行”代表着“品行”，“行旨须直”即“做人的宗旨必须端直方正，品行合于道德，一生有所持守”。因此，金沙城线路检测中心“知行讲坛”的涵义，正是从“治学方法”和“做人宗旨”两方面，对未来教师提出了要求和期许。其二，“知行讲坛”也体现出学院“知行合一”的教育意蕴与价值追求。明代王阳明提出“知行合一”思想：知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。这也恰恰阐释了学院所秉承的教师教育的实践立场，并指明了学院培养人的基本道路和方向：“知之真切笃实即是行，行之明觉精察即是知”，在“知行合一”中有效实现未来卓越教师培养！
